Толковое значение слова Вы найдёте в наших онлайн словарях, онлайн справочниках и энциклопедиях
& 1 2 3 4 5 6 7 8 9
I Q
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
В ВА ВВ ВД ВЕ ВЗ ВИ ВК ВЛ ВН ВО ВР ВС ВТ ВУ ВЫ ВЮ ВЯ

Ваш маленький копуша Часто дети



Ваш маленький копуша Часто дети отстают в учебе из-за своей медлительности. Учителяпродолжают ставить "двойки", а вы постоянно ругаете и упрекаете своечадо в лени... Но не спешите этого делать. Медлительность - этоособенность психики таких детей. "Быстрыми" они не могут стать, как бывы этого ни добивались. Взрослым важно понять ребенка и помочь емупреодолеть психические комплексы.Медлительные дети особенные. Особенная у них и нервная система. Отсюдамедленные речь и письмо. Оттого они дольше других включаются в работу,труднее переходят от одного дела к другому. Учителя сто раз слышали о необходимости индивидуального подхода к такимдетям. На практике ничего не получается. Их либо стараются не замечать,либо требуют от них невозможного: "Быстрее!". Начинаются проблемы,резко снижается успеваемость. Нередко и родители начинают считатьсвоего ребенка не очень способным, а то и тупым. Но дело тут не вспособностях, а в том, что ребенку навязывают непосильный для него темпработы.Как же вести себя с медлительными детьми?Постоянно помните, что ваш окрик, раздражение, недовольство еще большезамедляют у ребенка подготовительный процесс. Учитывайте это, и когдаон садится за уроки, и когда вы требуете: "Быстро расскажи мнеправило". Ребенок может прекрасно знать это правило, но вы не даете емусобраться, вы подстегиваете: "Опять не выучил!" Он нервничает - и ещеглубже процесс торможения.Еще одна особенность медлительных детей - трудность переключения нановый вид деятельности. Скажем, вы объясняли ему математику, а заоднорешили проверить и по русскому языку. Ответ ребенка вас огорчит. А онвсего лишь не успел переключиться с одного предмета на другой. А вотесли то же самое повторить еще раз или говорить медленнее, такие детипрекрасно справятся с заданием.
Родителям стоит не только подробно разбирать все неусвоенное на уроке,но и идти на шаг впереди, чтобы уже накануне ребенок знал, что будетделать на уроке, чтобы успевал ловить слово и мысль учителя. Если недать ему такого запаса, то очень быстро накопятся пробелы, а догонятьтаким детям особенно трудно.

Источник Медлительные дети Расстройство - недостаточно сильное слово, чтобы описать ваши чувства,когда дошкольник целых полчаса ищет свои ботинки, или вашемусемилетнему сыну не удается приступить к выполнению домашнего задания,потому что он никак не может отыскать свой карандаш и тетрадь, и,наконец, одиннадцатилетний ребенок заставляет ждать весь школьныйавтобус, каждое утро, независимо от того, сколько раз вы сказали ему:"Сегодня ты выйдешь из дома вовремя".

И тем не менее приступы ярости, мольбы и напоминания не решают этупроблему - приходят к выводу специалисты. Обычно за медленными,похожими на черепашьи, движениями вашего ребенка скрывается какой-тосмысл. Догадайтесь, что он хочет сказать, - проблема наполовину решена.Вот некоторые предложения, которыми можно воспользоваться.
Признайте, что такое поведение может быть нормальным. Бесцельноевремяпрепровождение является нормальным периодом в развитии ребенка.Так что иногда вам лучше всего успокоиться и принять это как должное.Поведение ребенка, наверное, изменится по мере того, как онповзрослеет. Но даже старшие дети нуждаются в напоминаниях илипобудительном мотиве, считает она.

Научите ребенка следить за часами. Дошкольники не совсем считаются современем, поэтому бессмысленно подгонять их, потому что вам нужно бытьгде-то вовремя. Как только дети узнают в первом или втором классе, какопределять время, становится проще убедить их делать все вовремя. Нужнонаучить ребенка определять время по часам, затем проверить вместеправильность определения, и после этого он будет лучше понимать, ккакому времени вам нужно, чтобы что-то было сделано.

Прерывайте ребенка лишь в том случае, когда это необходимо. Никто нанашей планете не любит, чтобы его прерывали, и тем не менее, целый деньмы прерываем игры детей, чтобы заставить их сделать то, что мы считаемнужным. Когда ребенок сопротивляется тому, что его прерывают, мыошибочно называем это копанием. Вместо того, чтобы внезапно прерыватьзанятие ребенка, заранее предупредите его так, чтобы он был готов кперемене деятельности. Например, вы можете сказать: "Через пять минутпора выключать телевизор и идти ужинать".

Хвалите ребенка за быстроту и эффективность. Говорите: "Вот хорошо!" -когда ребенок делает что-то быстро. Хвалите ребенка за все, что онделает эффективно и без копания. К тому времени, когда ребенкуисполняется девять или десять лет, он понимает значение того. как бытьорганизованным, и тогда вы можете начать хвалить его и за это.Некоторые дети хорошо реагируют, когда вы говорите: "Отличнозадумано!".
Применяйте систему звездочек. Купите цветные звездочки и календарь сбольшими рамками. Затем используйте эти звездочки как награду захорошее поведение. Если ваш ребенок регулярно копается со своейдомашней работой, объясните ему, например, что отныне за каждый день,когда он делает свою домашнюю работу быстро, на календаре будетставиться звездочка. Договоритесь, что после того, как наберетсяопределенное количество звездочек, ребенок получит награду.

Нарисуйте счастливые лица. Для дошкольников, которые еще не умеютчитать, нарисуйте или вырежьте картинки заданий, которые нужновыполнить. Затем приклейте "улыбающуюся рожицу" рядом с картинкой,соответствующей выполненной задаче. Позитивный подход действует лучшевсего, замечает она.
Выражайте положительные эмоции. Ребенок, который еле передвигает ноги,может действительно получать от родителей больше внимания замедлительность, чем за эффективное исполнение заданий. Внимание,уделяемое ребенку, может быть негативным или позитивным, считает он.Дети реагируют не на характер внимания, а скорее на его интенсивность.Иными словами, если вы скажете: "Смотри-ка, ты пришел домой вовремя",это всего троечка по шкале внимания (хотя и позитивного). Однако, есливы кричите на ребенка: "Мне надоело, что ты всегда опаздываешь!", - этоуже восьмерка по шкале внимания (хотя на этот раз негативного). Вотпочему так важно выражать много позитивного внимания.

Может быть, ваш ребенок пытается что-то сказать вам Если ваш ребенокшкольного возраста постоянно копается, может создаться впечатление, чтоон делает это намеренно, чтобы вызвать у вас раздражение. Не исключено,что именно таким и является намерение ребенка. Вам следует подумать осмысле такого поведения. Может быть, вашему ребенку не нравитсякакое-то занятие, и он пытается как-то оттянуть его? И своим поведениемобъяснить вам это?
Мы принимаем массу решений за наших детей и в результате они часточувствуют себя беспомощными. Если происходят частые стычки, гдеиспытывается, чья воля одержит верх - ваша или ребенка - подумайте отом, может ли он принимать решения самостоятельно в других областяхжизни. Если он решил, что какое-то конкретное дело ему не по душе,может быть, лучше всего позволить ему отказаться от него, чемпринуждать продолжать его выполнение, когда он настойчиво копается.

Пусть это будет ясно. Выясните, может быть, вашему ребенку непонятно,что он должен делать. Сделайте ваши пожелания абсолютно ясными длянего. С более взрослым ребенком вы можете сесть и прямо написатьрасписание на неделю. Таким образом, как вы сами, так и ребенок, будететочно знать, когда нужно выполнить какое задание.

Избегайте ярлыков. Очень просто отнести ребенка к категории ленивых илис замедленной реакцией. Ярлык прилепляется и тогда, когда вы делаететакие заявления как: "Ты никогда не бываешь готов вовремя" или "Тывсегда опаздываешь". Такие штампы закрепляются, указывает Уитэм. Вместоэтого обращайтесь с ребенком, словно вы ожидаете от него, что он всесделает и будет вовремя там, где нужно.

Давайте только одно указание за один раз. Дошкольники могут реагироватьтолько на одно указание, данное ему за один раз. Не превращайте своипросьбы в огромный монолог. Сделайте короткое и ясное заявление, такоекак: "Пойди, возьми свои ботинки. Затем вернись ко мне, и я скажу, чтоделать дальше".

Когда может помочь психолог Обратиться к профессиональному психологунеобходимо, если вы натолкнулись на такое: ваш ребенок упрям,сопротивляется и не хочет делать практически ничего, а в семье всекричат и ругаются друг на друга. Профессиональный психолог можетпредложить лечение, чтобы помочь вернуть семью обратно в нормальноерусло.
Другая ситуация, требующая помощи психолога, когда ребенок не всостоянии делать то, что вообще-то в его интересах. Такое копание можетбыть стремлением отложить исполнение задач, которые пугают его иликажутся слишком трудными. Может быть, нагрузка в школе слишком велика,или он беспокоится относительно участия в танцах или спортивномсоревновании.
Кроме того, если копание носит упорный характер, и приведенные советыне помогают, вам следует подумать о том, чтобы показать ребенкапедиатру. Если ваш ребенок не идет, когда его зовут, следует убедиться,что у него все в порядке со слухом и что он правильно истолковываетполученную информацию. Не исключена возможность того, что у вашегоребенка имеется нарушение в приеме слов и их расшифровке, иликакая-нибудь другая форма нарушения способности к обучению.

Устанавливайте визуальный контакт. У некоторых детей развивается"иммунитет" на указания, которые издалека выкрикивают родители.Необходимо чтобы сначала вы подозвали ребенка или сами подошли к нему,вместо того, чтобы кричать на весь дом. Затем посмотрите ему прямо вглаза, обращаясь с какой-нибудь просьбой.

Угомонитесь сами. Родителям следует посмотреть на то, какой ритм жизниони выбрали для себя. Вы работаете слишком много? Вы принадлежите ктипу "личность "А"? Вы все время спешите? Если дело обстоит именно так,считайте копание своего ребенка знаком того, что вам следует замедлитьритм собственной жизни.

Обсуждайте намечающиеся события. Спросите своего ребенка школьноговозраста: "Какие у тебя планы? Сегодня по телевидению показываютпередачу, которую ты любишь, и тебе нужно выполнить домашнее задание.Как ты собираешься справиться со всем этим?". Это помогает ребенкуболее ответственно относиться к делам, и он будет более заинтересован втом, чтобы побыстрее справиться с заданием, и затем заняться делами,которые ему нравятся.

Приготовиться... на старт... достаньте секундомер. Маленькие детиполучают большое удовольствие, когда их действия фиксируют во времениили когда они соревнуются с вами. Когда вам нужно, чтобы ребенок делалчто-то быстро, скажите ему: "Я засеку время", или "Давай посмотрим, какбыстро ты справишься". Пользуйтесь при этом секундомером или секунднойстрелкой часов. Обязательно похвалите его в случае успеха: "Ого, десятьсекунд - как быстро!" В крайнем случае, используйте время такимобразом: "Сейчас я сосчитаю до трех, и ты должен побежать и принестисвои ботинки".

Loading
на заглавную Все словариО словареСловариТоп словарейДобавить слово к началу страницы

© 2003-2016
словарь online
энциклопедия
фарфор
XHTML | CSS
Цитирование только разрешено и даже приветствуется только с указанием линка на наш сайт.