Толковое значение слова Вы найдёте в наших онлайн словарях, онлайн справочниках и энциклопедиях
& 1 2 3 4 5 6 7 8 9
I Q
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
ЗА ЗД ЗЕ ЗИ ЗН ЗО ЗР

Застенчивый ребенок Четырехлетняя Лена



Застенчивый ребенок Четырехлетняя Лена робко жмется к ногам мамы, пока двое детей - еедрузей - оживленно играют на площадке. “Ну что же ты, подойди, это жетвои знакомые, неужели забыла?” - уговаривает Лену мама. Она тянетмалышку за руку: “Олечка, Дима, примите Лену в игру!”. “Давай с нами!”,- бросает через плечо пятилетний Дима и продолжает строить шалаш изветочек. А Лена так и остается стоять в сторонке, не решаясь принятьучастие в общем деле.

Почему так бывает: одни детки бойкие и активные, а другие робкие изастенчивые? Как помочь застенчивому малышу стать общительнее ираскованней? Если вы задаетесь этими вопросами, помните: вместе с вамиответ на них ищут примерно пятая часть всех родителей. Природная предрасположенностьЕще в шестом веке до нашей эры Гиппократ выделил четыре типа личности,которые мы позже стали называть темпераментами. В пятидесятые годы ХХвека исследователи вновь вернулись к изучению качеств человека, стойкосопровождающих его с раннего детства и до старости. Самымираспространенными оказались сдержанность и недостаток ее. ПсихологДером Каган описывает, что сдержанные дети проявляют свой темперамент спервого дня после рождения, реагируя на все новое с осторожностью инерешительностью. Такие дети склонны отступать или раздражаться привстрече с незнакомыми явлениями, пугаться незнакомых, искать убежища уматери. Согласно исследованиям, около 20 % здоровых малышей легковозбуждаются от незнакомого окружения и потом тяжело успокаиваются.Большая часть из них в последствии становятся несмелыми, осторожнымидетьми.

Родителям очень важно правильно воспитывать застенчивого ребенка, чтобыне усугубить его стеснительность, а наоборот сгладить ее. Вырастет вашмалыш нелюдимым и нервным или спокойным и наблюдательным во многомзависит от вас.Ошибки в воспитании Наш консультант - детский психолог Галина АПОСТОЛОВА.
Глубинные причины застенчивости следует искать в раннем детстве.Ощущение СЕБЯ в возрасте до пяти лет является базой для формированиявнутреннего мира взрослого человека.

Застенчивость прежде всего связана с низкой самооценкой, котораяпроявляется в том, что малыш оценивает свои возможности и способностиниже, чем они есть на самом деле. Психологи часто трактуютзастенчивость, как "склонность к уединению и скрытность по причиненеуверенности в себе", "неловкость в присутствии других людей".

Свои страдания застенчивые дети переживают молча, не делясь сокружающими, тем не менее, весь их внешний облик говорит: "Я -застенчив". Застенчивость во внешнем поведении проявляется вскованности и неловкости движений, в замкнутой сосредоточенности лицаребенка. На физиологическом уровне - даже в учащении пульса и дыхания.

Формированию этой черты могут способствовать:
ранняя и потому болезненная разлука с матерью, которая являетсяпричиной излишней чувствительности и зависимости ребенка отэмоционального состояния окружающих людей, что, в свою очередь,формирует у него застенчивость и неуверенность;
излишняя принципиальность и строгость родителей, зависимость проявленийвнимания и любви от того, насколько оправдываются ожидания отца иматери;
завышенные требования и ожидания по отношению к ребенку, которые частоявляется причиной его проблем в дальнейшей, взрослой жизни.Не сравнивайте своих детей сдругимиТрехлетний Ваня гуляет с мамой на детской площадке. “Ну, иди же,покатайся с горки”, - подталкивает его мама. Ваня нерешительнонаправляется к горке, осторожно ставит ножку на первую ступеньку иостанавливается, озираясь на мать. “Я поймаю тебя внизу, не бойся,посмотри: малыши не боятся, а ты боишься. Ну и трус!” - с досадойпроизносит мама, пытаясь заставить сына забраться на лестницу. “Что занаказание! Почему другие дети могут, а ты нет!” - вздыхает она.

Если у вашей подруги сорванец-холерик, не спешите завидовать: у этогомалыша другой ритм развития, а у его мамы другие, не менее серьезныепроблемы с ним. Главная ваша задача - верить в ребенка так сильно иубедительно, чтобы малыш поверил вам и “заразился” вашей верой. Тогдаон станет уверенным в себе человеком. Ведь известно: добиться чего-то вжизни, можно только веря в свои силы. Наберитесь терпения. Дайте имвремя привыкнуть к новомуСтеснительная Леночка через неделю увлеченно играла с Олей и Димой.
Ее маме просто надоели попытки вовлечь дочку в коллектив и она оставиларебенка в покое. Лена привыкла к сверстникам, изучила их характер,правила общения, любимые игры и незаметно для всех стала приниматьучастие в совместных играх.

Торопить несмелого ребенка - значит вводить его в состояниеписхологического давления, которого нежные и ранимые детки невыдерживают. Срабатывают защитные механизмы психики - дети еще большезамыкаются, уходят в себя.Увещевания и нотации не помогаютТревоги малыша иррациональны по своей природе, ведь сам ребенок лет досеми живет в мире чувств и образов, а не здравого смысла. Говоритьсловами “здесь нет ничего страшного” бессмысленно. Нужно дать ребенкупочувствовать себя в безопасности. А что лучше прогоняет страх, чеммамина ласка, мамина близость? Ни в коем случае не давите!Наша дочка, очень стеснительный ребенок, боялась многого. Новых людей,незнакомых просторных помещений, громких звуков, театра, клоунов вцирке, чужих квартир. Наши аппеляции к здравому смыслу ничего недавали.

Больше года наша Надя не ходила ни в цирк, ни в театр. За это время онаподросла, забыла прежние тревоги, заметно укрепилась ее уверенность всебе. Затем мы пошли в кукольный театр. Куклы были Надиными друзьямиуже давно, и бояться их ей просто не пришло в голову. Позже мы успешнопосмотрели цирковое представление, где выступали ее обожаемые зверушки,а со временем с успехом “выдержали” игру “живых” актеров в детскомтеатре.

Застенчивому, робкому ребенку нужно дать время познакомится,приглядеться, понять законы, которые действуют в новой ситуации, будьто компания сверстников, новый воспитатель, новая квартира. Толькоубедившись, что ему там ничего не угрожает, он сможет успокоиться.Нельзя кричать ни на детей, ни вприсутствии детейВ 3,5 года Саню отдали на занятия музыкой. Музыкальный, нежный мальчикочень любил песенки, игры под музыку. Но в группе было нескольконепоседливых мальчишек. Они часто баловались и мешали заниматься.Учительница время от времени делала им замечания повышенным голосом.Вскоре Саня со слезами на глазах отказался ходить на музыку. Емуказалось, что именно он виноват в том, что учительница кричит, чтоименно им она и недовольна. Мама Сани с пониманием отнеслась к этойпроблеме и перевела малыша в другую группу. Она поняла: есливпечатлительный малыш отказывается ходить на занятия, плох не ребенок,а его преподаватель. Повышенная требовательностьродителей - опаснаПаша учится в первом классе. Его природная застенчивость, излишняятребовательность матери, непонимание учительницы в классе привели ктому, что мальчик стал заикаться при ответе у доски.

По наблюдениям специалистов, именно в семьях, где лидером являетсяженщина, дети часто вырастают застенчивыми, безвольными ибезынициативными. В этом случае срабатывают защитные механизмыповедения: не выдерживая жесткого и пристального внимания к себе, всилу излишней чувствительности, ребенок может, например, постоянноулыбаться. Улыбка не всегда соответствует ситуации. Так было и с Пашей.Под пристальным взглядом учительницы мальчик начинал нервно улыбаться.Учительница воспринимала его улыбку как издевательскую ухмылку,наказывая двойкой. Мама дома “добавляла” за плохую оценку. Результат -заикание.

Так часто родителям приходится убеждаться на горьком опыте: излишняятребовательность и строгость к детям с утонченной душевной организациейприводит к прямо противоположному эффекту.
Мама изменила свое поведение, и к сыну постепенно вернулось чувствоуверенности в себе, он избавился от страха плохих оценок и внутреннейзажатости, а с ними ушло и заиканиеЗастенчивые дети обладаютбольшим творческим потенциаломИм особенно важна личная территория, возможность побыть в одиночестве.Наедине с собой они не скучают, а играют, адаптируясь иприспосабливаясь к сложным ситуациям, осмысливают и переживают все,прежде случившееся.

Мир фантазий у застенчивого малыша очень богат. И именно с помощьютворчества можно помочь крохе стать увереннее в себе и общительнее.Сегодня никто бы не поверил, что наша дочка когда-то была болезненноробким ребенком. Она легко общается, у нее много подруг и друзей, онавсегда жизнерадостна и спокойна. Как произошло это превращение? Мыпопали в детский сад, где давление и принуждение не признавалисьметодом воспитания. Развивали и воспитывали там детей при помощи ритмаи мелодии, сказок и песен, рисунков и игр. Малыши переживалипереполняющие их чувства в совместном творчестве. А что касаетсявоображения и фантазии, Надюше здесь не было равных. Она раззнакомиласьс детьми, увидела, что есть множество вещей, таких как лепка,рисование, сочинение сказок, которые она может делать не хуже, а лучшедругих. Это укрепило ее веру в свои силы, придало уверенности испокойствия. Встречаясь в гостях с незнакомыми детьми, она сталаделиться с ними любимыми сюжетами, учила “пальчиковым” играм, песенкам.Не проходило и полчаса, как детвора уже дружно играла в придуманнуюНадей игру. Ничто так не объединяет людей,как общее дело, общие чувстваДля застенчивого малыша новый коллектив - большая проблема. Мамавосьмилетней Ксюши, которая тяжело привыкала к новой школе, решилапомочь дочке завести надежных друзей. Если они отправлялись в театр илимузей, то всегда приглашали с собой кого-то из одноклассниц дочки. Надень рождения, Новый год, Пасху и другие праздники у них собираласьвеселая детская компания, устраивались конкурсы, игры, сладкий стол.Ксюша стала чувствовать себя уверенно среди одноклассников, приобрелановых подружек и позитивный опыт общения. Позитивный опыт – лекарство отзастенчивостиНужно ли оберегать малыша от сложностей жизни, если рано или поздно онвсе равно с ними столкнется?
Да, это неизбежно. Вопрос лишь в том, встретится ли он с ними увереннымв себе, уравновешенным, не отягощенным комплексами человеком, илизапуганным неудачником, привыкшим к своей “второсортности”.

Не нужно “подставлять руки” на каждом шагу, нужно создать условия дляразвития самостоятельности и веры в себя. Родителям важно предоставитьребенку определенную свободу, возможность самому принимать решения ирешать проблемы. Но не менее важно не бросать его наедине струдностями, к которыми он пока не готов. Помните: опыт неудач ипоражений приземляет, опыт побед и успехов окрыляет. Помогите вашемуробкому малышу расправить свои нежные крылышки.

Loading
на заглавную Все словариО словареСловариТоп словарейДобавить слово к началу страницы

© 2003-2016
словарь online
энциклопедия
фарфор
XHTML | CSS
Цитирование только разрешено и даже приветствуется только с указанием линка на наш сайт.