Толковое значение слова Вы найдёте в наших онлайн словарях, онлайн справочниках и энциклопедиях
& 2
I V
«
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ч Ш Э Ю
I. II IV

II. Организационные формы советского альпинизма



II. Организационные формы советского альпинизма 1. Особенности альпинизма как вида спорта Альпинизм --- восхождение на высокие горы. Так обычно объясняютсодержание термина. Но такая формулировка не дает полного представления обэтом многообразном социальном явлении. Непосредственное достижение горнойвершины - только одна из целей, которые ставит себе человек, проникаявысоко в горы и осваивая их. На традиционный вопрос жителей равнины: "Зачем люди ходят в горы?" --существуют десятки правдивых мнений: самоутверждение и красота, новые формыобщения и коллективного преодоления трудностей, стремление к активномувзаимодействию с природой, здоровый отдых, поиск новых впечатлений изнаний, наконец, самые разнообразные научные и хозяйственно-прикладныевопросы. Видимо, правильнее определить понятие альпинизм как системузнаний, умений и навыков, позволяющих человеку успешно и безопасно жить иработать в условиях высокогорья. В СССР альпинизм организационно входит в систему спорта. Несомнененоздоровительный аспект занятий альпинизмом — все горные "стадионы"раскинулись на свежем воздухе. Участие в походах и восхождениях требуетразносторонних знаний и физической подготовки. В соревнованиях поальпинизму можно завоевать золотые медали чемпионов Союза. А в дополнение кздоровью, гармоническому физическому развитию и спортивному престижугоровосхождения помогают раскрыться лучшим чертам характера человека.В альпинизм приходят и удерживаются в нем люди, предрасположенные кактивной жизненной позиции. Путешествия в горах способствуют укреплениюсознательно-активного отношения к жизни. Альпинизм воспитывает умениеанализировать стандартные и нестандартные ситуации, определять свое место ироль в событиях, возводит в принцип доброжелательность в общении. Любойколлектив альпинистов (связка, отделение, отряд, команда) действует впеременчивых условиях — и по настрою людей, и по характеру среды обитания.Такая жизнь вырабатывает умение действовать разумно и четко в любыхситуациях — качество, нужное и самой личности, и обществу, и не только вальпинизме. Альпинизм дает обществу бойцов, организованных, стойких,самостоятельных, умеющих действовать в самых жестких условиях в интересахобщей цели, ощущая себя не "винтиком", а личностью. Ценно для общества инепосредственное умение работать или вести боевые действия в специфическихусловиях горного рельефа.Одно из самых необходимых качеств альпиниста — желание и умениеучиться. Именно учиться, а не просто тренироваться. В альпинизмерегламентированная единой программой учеба существует как непрерывнодействующий фактор, она сопровождает новичка, значкиста, разрядника,мастера, инструктора все время, пока человек пребывает в горах илиготовится к ним.Любое планируемое восхождение должно соответствовать знаниям и умениямучастников, но к предстоящему должен быть готов не только каждый отдельныйучастник, а вся группа в целом. Конгломерат хорошо подготовленныхспортсменов не всегда образует работоспособную группу; психологическийклимат, умение принять коллективное решение также должны соответствоватьусловиям и сложности восхождения. Только в этом случае обеспечиваетсянастоящая безопасность и участники получают заслуженные "дивиденды" --моральное удовлетворение от восхождения и документальный зачет восхождения.Учебный процесс строится так, чтобы по завершении очередного этапа обученияучастник имел вполне определенный запас знаний и умений.Конечно, высшие альпинистские достижения требуют огромного,всепоглощающего труда и определенного уровня талантливости. В этомотношении альпинизм ничем не отличается от многих других видов человеческойдеятельности. Но кроме высших достижений существуют и просто восхождения, ив ряде маршрутов все возрастающей сложности для каждого человека есть своевысшее достижение. А на вершины по маршрутам 1Б категории сложности можетидти практически каждый здоровый человек. Он должен лишь иметьпредставление об особенностях и возможных опасностях горной природы ивытекающих отсюда нормах и правилах поведения в горах, овладеть необходимымминимумом технических (самых начальных) приемов передвижения и взаимнойстраховки на различных видах горного рельефа.Как видно, знать и уметь нужно не так уж и много. Но самостоятельноосвоить даже этот объем достаточно сложно. В принципе занятия альпинизмомможно начинать либо с участия в альпиниаде, либо с поездки по профсоюзнойпутевке на учебно-спортивную альпинистскую базу. Попасть в составальпиниады можно через организацию, ее проводящую, но предпочтение тамотдается членам соответствующих альпсекций или альпклубов. Путевки такжераспределяются в секциях, поэтому рациональнее всего записаться в секциюальпинизма (альпклуб), где занятия строятся по единой программе. Начинатьможно осенью, зимой, весной или летом. Лучший возраст для начала занятий --от 16 до 50 лет. Существуют также детские секции спортивного скалолазания.С момента возникновения советский альпинизм характеризуетсяобщественно-социальной направленностью. За годы своего существования онПрошел большой путь от восхождений отдельных групп энтузиастов до массовогоявления, пользующегося вниманием и поддержкой государства и профсоюзов.Через систему экспедиций, альпиниад, профсоюзных альпбаз и школуинструкторов подготовлены десятки тысяч альпинистов, внесших заметный вкладв завоевание мирового авторитета советского спорта. Весом вклад альпинистовв решение государственных, народнохозяйственных и научных задач, особеннопри изучении геологии гор, их энергетических ресурсов, охране горных граници выполнении интернационального долга, в обеспечение строительства крупныхобъектов в горных местностях.Летом 1985 г. Комитет по физической культуре и спорту при СоветеМинистров СССР принял постановление "О состоянии и мерах по дальнейшемуразвитию альпинизма и скалолазания в СССР". В документе отмечается огромноевоспитательное и все возрастающее прикладное значение альпинизма искалолазания в народнохозяйственном строительстве, подготовке допризывной ипризывной молодежи. Основной целью ставится дальнейшее развитие массовогоальпинизма и обеспечение высоких спортивных результатов по альпинизму искалолазанию на всесоюзном и мировом уровне. Для достижения этих целейпредусмотрен ряд мероприятий, успешно выполняемых в настоящее время, в томчисле: организация круглогодичной учебно-тренировочной работыпреимущественно через созданную сеть альпклубов; укреплениематериально-технической базы путем создания новых учебно-спортивных испортивно-оздоровительных комплексов; принятие мер по выпускупромышленностью альпинистской обуви, одежды, веревки, страховочногоснаряжения; подготовка и повышение квалификации тренерских и инструкторскихкадров; совместно с ДОСААФ увеличение числа занимающихся альпинизмом искалолазанием среди допризывной и призывной молодежи. На этой основе иразвивается альпинизм как действенное средство воспитания новых поколенийсоветских людей в духе коллективизма и активности. Альпинизм нуженобществу, поэтому в стране создана единая система подготовкигоровосходителей.Единая программа подготовки в комплексе с соответствующиминормативно-информационными документами обеспечивает систематическуютеоретическую, физическую, тактико-техническую, психологическую подготовкуальпинистов всех квалификационных уровней, а также необходимый объем знанийсмежных научных и технических дисциплин (геоморфология, физика Земли иатмосферы, география, физиология, материаловедение). Каждый вид спорта имеет свои специфические особенности. Альпинизм вэтом смысле не исключение. Начнем с того, что альпинисту в его стремлении квершине противостоит не персонифицированный соперник из другой команды(личность или коллектив личностей), а совокупность природных препятствий иявлений (высота, рельеф, погода). Альпинист способен в той или иной степенипрогнозировать эти препятствия, оценивать их возможное влияние наобстановку восхождения, но ни в коей мере не влиять на них.В альпинизме принципиально невозможна регламентация условийвосхождения, а значит, и однозначные обязательные правила соревнований,существующие в любом другом виде спорта. Это относится к таким понятиям,как единство времени, места, обстановки,Весьма сложен, а порой проблематичен объективный судейский контроль,так как из-за протяженности альпинистских маршруте. и метеорологическихусловий осуществление непрерывного и достоверного наблюдения за действиямиспортсменов (даже с по мощью оптических приборов) практически исключено.Оперативное вмешательство судей исключается полностью, а движения судьивместе с командой (если таковое и предположить) коренных образом изменилобы статус судьи, превратив его в участника восхождения (команды).Альпинисты работают на большой высоте, и метеорологические параметрыэтой среды обитания значительно отличаются от равнинных и ставят организмчеловека в непривычные условия, снижают его работоспособность, нарушаютпсихологическое равновесие и требуют специальной адаптации.Очевидно также, что длительность многодневных альпинистских маршрутовпри многочасовом рабочем дне (по 10-12 часов подряд, а порой и более) всочетании с ограниченными возможностями нормального отдыха и восстановленияи в условиях повышенной эмоциональной напряженности (возможность срыва иего последствия) также не имеет аналога. Цена ошибки здесь очень высока.Это уже не потеря спортивного результата, тут на карту ставитсяблагополучие всей группы, а порой и жизнь каждого из ее участников.Группа альпинистов на маршруте фактически лишена любой реальной помощисо стороны. Тренерский контроль, даже при "играющем" тренере, значительнозатруднен — ведь тренер сам участник и равноправный член группы иликоманды. Советы тренера по радиосвязи, если он остался "дома"-- внизу, невсегда адекватны сложившейся обстановке--ведь они базируются не на егонаблюдении, а на впечатлении участников восхождения.Чрезвычайно своеобразна и система оценки квалификации спортсменов. Воснову существующих и будущих разрядных норм по альпинизму заложен (и будетсохраняться, пока существуют нормативы) правильный принцип накопленияличного опыта. Но в зачет на спортивный разряд идут учебные итренировочные, учебно-спортивные и спортивные восхождения, т. е. те,которые необходимы по рангу соответствующего норматива.В связи с этим просто невозможно представить легкоатлета или другогоспортсмена, любой результат которого, показанный на рядовой тренировке,автоматически зачтется ему в спортивный разряд. Такая особенностьвыполнения разрядных норм в альпинизме диктуется кратковременностьюпребывания альпиниста в горах и тем фактором, что любое восхождение,совершенное под руководством инструктора или самостоятельно, вносит вклад вличный "банк" знаний и опыта.Именно поэтому все большее значение придается квалификационным уровнямподготовки альпинистов как наиболее надежному способу определения егоистинной квалификации и подготовленности к очередным ступеням спортивногороста. В современном спорте особую значимость приобретает так называемаязрелищная функция спортивных состязаний. Наличие видимого зрителемспортсмена и показываемый им результат — непременный атрибут соревнований.В альпинизме этот элемент полностью отсутствует.Кроме перечисленных особенностей альпинизму свойственна резковыраженная сезонность мероприятий и тем более--соревнований. Большинствозанимающихся им в Советском Союзе живет и работает в равнинных республикахи районах. Время общения с горами, т. е. занятий непосредственновосхождениями на вершины, ограничивается, как правило, сроком путевки наальпбазу (20-30 дней) и лишь в отдельных случаях (экспедиции в отдаленныегорные районы) достигает 1-2 месяцев кряду.Среди характерных для альпинизма особенностей есть и такойтрудноопределимый вид подготовки, как морально-волевая. По ней нет покаспециальных разработок, в учебных планах ей отведено предельно мало места,однако принятая в альпинизме система обучения и аттестации достаточноэффективно обеспечивает либо устойчивое повышение этого вида подготовки,либо отсев участников с недостаточным уровнем подготовленности.В альпинизме практически всю тренерскую работу на учебно-спортивныхбазах проводят инструкторы-общественники, используя для поездки в горы свойтрудовой отпуск. Перечисленные особенности в значительной мере осложняютпривлечение опыта других видов спорта для применения в альпинизме.Конечно, следует отметить и тот факт, что условия жизни альпиниста вгорах не отличаются ни легкостью, ни физическим комфортом. В то же времядоверительность и доброжелательность человеческого общения в альпинизме,пожалуй, выше, чем во многих других видах спорта. Перед вами некорпоративное противопоставление, а факт очередной особенности этого видачеловеческой деятельности. Воспитание психологической культуры и доброты вмежличностных отношениях — одна из важных задач советского альпинизма.И, наконец, коллективное преодоление серьезных физических ипсихологических препятствий во взаимодействии с прекрасной и могучейприродой гор эффективно помогает воспитанию коммунистическогомировоззрения.Социальное значение советского альпинизма определяется соответствиемальпинистской деятельности задачам нашего социалистического общества. Здесьна первом плане — воспитание личности. В. И. Ленин так определил целикоммунистического воспитания: "...переходить к воспитанию, обучению иподготовке всесторонне развитых и всесторонне подготовленных людей, людей,которые умеют делать все..." Компоненты коммунистического воспитанияизвестны: формирование коммунистического мировоззрения, воспитаниеумственное, физическое, идейно-политическое и нравственное, трудовое,эстетическое в соединении с политехническим образованием. Эти части оченьтесно взаимосвязаны: альпинизм как вид человеческой деятельности причастенпочти ко всем аспектам воспитания личности.Система подготовки в альпинизме построена так, что приобретаемыезнания, умения и навыки полностью используются в практической деятельностив горах и на равнине. В процессе обучения интенсивно идет освоение знаний огорной природе — флоре, фауне, погоде, рельефе. Процесс познания горнойприроды длится практически всю сознательную жизнь альпиниста, независимо отего возраста и квалификации.В ходе занятий альпинизмом развиваются внимание и память человека,уточняются его представления об уровне собственного мышления и мышлениятоварищей, активизируется весь процесс познания.Физическое воспитание, подготовка к горовосхождениям и участие в нихспособствуют гармоническому развитию организма, формируют умения и навыкиприкладного и спортивного характера, обеспечивают всестороннее развитиедвигательных способностей. Большая длительность и концентрация физическихнагрузок воспитывают волевые качества, умение терпеть и ждать.Межличностные отношения в альпинизме, фактически определяющиеспортивную этику альпинистов, развиваются прежде всего в направленииколлективизма, реализуясь во все большем умении подчинять свое "я"интересам команды. Альпинизм не стирает индивидуальность личности: новички,инструкторы, мастера международного класса — обыкновенные люди со своимидостоинствами и недостатками. Просто в процессе обучения и спортивногосовершенствования, в общении в горах такие черты, как доброжелательность,стойкость, собранность, целеустремленность, решительность, активность,постепенно усиливаются, а человек все яснее осознает целесообразностьиспользования своих хороших качеств в интересах коллектива. Открытость идоверительность межличностного общения в альпинистских группах и командахспособствуют и умению разбираться в людях. Для инструкторов такое умениестановится профессиональной необходимостью.Альпинист должен уметь переносить грузы, переправляться через горныереки, организовывать бивак, отремонтировать снаряжение и экипировку (а вслучае необходимости и конструировать их), налаживать быт и досуг,оказывать медицинскую помощь и многое другое, что ему совсем не обязательноделать в обычных городских условиях жизни.В альпинизме не требуется специальных занятий по трудовому воспитанию;в силу своих особенностей альпинизм развивает техническое мышление ивоспитывает постоянную психологическую готовность к труду, напряженному икрасивому,В мире нет ничего более прекрасного, чем сама природа и радостьобщения с ней. Многообразие форм и многоцветно красок высокогорногопейзажа, многоликость и могущество природных процессов и явлений оказываютна человека неизгладимое, благотворное воздействие. И совсем хорошо, еслиэто воздействие сопереживается с другом и коллективом единомышленников.В альпинизме разработан и освоен комплекс тактических и техническихприемов и средств, обеспечивающих успех и безопасность действий человека вспецифических и сложных условиях высокогорья. Этот комплекс знаний, уменийи технических средств, родившийся в альпинизме и скалолазании, вместе снавыками жизни и работы в нестандартных ситуациях и на больших высотахлежит в основе прикладного альпинизма. Альпинистское обеспечение сейчасиспользуется в ряде специальных работ не только высоко в горах, но и вусловиях среднегорья или даже равнин, там, где требуется работа на крутыхсклонах или отвесах.Способы и средства передвижения и доставки грузов по сложному рельефу,значительная часть которых разработана применительно к транспортировкепострадавшего по гребням и стенам, нашли прямое применение в работах пообеспечению безопасности участков железных и автодорог, проходящих подкрутыми склонами гор. Многие приемы передвижения и страховки на отвесахиспользуются при профилактических ремонтах на монументальных сооружениях.Противолавинная служба в горных районах работает в тесном контакте сальпинистами. Методом проб и ошибок создавалась в альпинизме теориявысотной адаптации человека. Ее основные положения, проверенныеэкспериментально (на себе) во многих экспедициях и на восхождениях, нынеуверенно применяются при подготовке высокогорных исследовательских испортивных мероприятий.Скалолазы-монтажники, лавинщики, работники диагностических службвысотных сооружений пользуются практически тем же самым набором личногоснаряжения, что и обычные альпинисты и скалолазы. Разработанное ииспытанное в альпинизме снаряжение применяется в геологических экспедициях. Знания и опыт, добытые альпинистами, лежат в основе горной подготовкивойск, где почти без изменений действуют методики и программы начальнойподготовки альпинистов.Имея надежную научно-техническую основу и опираясь на достиженияспортивного альпинизма, прикладной альпинизм становится профессиональным.Его многогранность способствует расширению сферы применения--от глубокихпещер до высочайших в мире плато и вершин.Принося конкретную пользу, прикладной альпинизм дополняеттеоретико-романтическую пропаганду горных путешествий практическимимотивами, что способствует развитию массовости учебного и спортивногоальпинизма.В прикладном альпинизме работают люди, воспитанные в альпинистскихсекциях, клубах, командах, альпбазах, люди, которым свойственнодобросовестное, максималистское отношение к любой работе. Альпинизм даетуниверсальных и уникальных специалистов, умеющих делать все. Эти людиобеспечили уверенное становление прикладного альпинизма, потому что оничетко держат свою жизненную позицию--любая работа должна быть сделана сдушой и доведена до конца, а результат обязан быть добротным и красивым.2. Структура руководящих органов Общее руководство системой советского альпинизма осуществляетГоскомспорт СССР, его Управление прикладных видов спорта. При ГоскомспортеСССР работает Федерация альпинизма СССР, выборный общественный орган,осуществляющий планирование и практическое руководство альпинизмом. Решенияфедерации обязательны для выполнения всеми альпинистскими организациями имероприятиями страны. Профсоюзные альпинистские организации подчиненыУправлению альпинизма Всесоюзного совета ДФСО профсоюзов, в ведениикоторого находятся учебно-спортивные альпбазы профсоюзов. Все альпинистские мероприятия в СССР должны проводиться по "Правиламсоревнований, классификации маршрутов, организации и проведениявосхождений" (или "Правилам горовосхождений"), утвержденным ГоскомспортомСССР. Необходимость в единых для всей страны довольно жестких по степенирегламентации Правилах обусловлена особенностями альпинизма. Трактовка вних ряда вопросов основана на принципе безусловного обеспечениябезопасности; учтены своеобразие соревнований, наличие единой системыобучения, автономность альпинистских групп в высокогорье, принципквалификации спортсменов по степени сложности пройденных ими маршрутов. Кроме "Правил горовосхождений" деятельность альпинистских мероприятийстраны регулируется "Учебной программой подготовки альпинистов","Положением об инструкторах-методистах по альпинизму", "Типовым положениемо клубе альпинистов и скалолазов". 3. Альпинистские секции и клубы Альпинистские секции коллективов физкультуры--это первичныеячейки-объединения любителей горных восхождений. В отдельных случаях секцииобъединяют альпинистов и горных туристов. Как спортивная ячейка, альпсекциявключает в свой состав альпинистов разных уровней подготовки — от новичковдо мастеров. Многие альпсекции объединяют и альпинистов и скалолазов. Такиесекции при предприятиях, учебных заведениях и других учреждениях ведут своюорганизационную и учебную работу применительно к своим конкретным целям изадачам. Руководство секцией обычно осуществляет бюро, избираемое сроком на2- 3 года. Наиболее предпочтительная организационная форма в настоящее время --альпклубы. Они призваны пропагандировать альпинизм и скалолазание каксредства воспитания и оздоровления советских людей, проводить работу понравственному, военно-патриотическому и физическому воспитанию спортсменов. Клубы служат базовыми организациями в развитии массового и спортивногоальпинизма, скалолазания. Они ведут учет действующих альпинистов иинструкторов, составляют и проводят в жизнь планы массовых альпмероприятий,планы подготовки спортивных команд, осуществляют работу по обучению иповышению квалификации инструкторов-методистов. Будучи самостоятельнымиорганизациями, клубы могут иметь свою печать и счет в банке, атрибутику.Источником финансирования клуба служат средства организаций, учредившихклуб, членские взносы и доходы от хозяйственной деятельности. Руководствоальпклубом осуществляет его совет, который избирает правление. Финансовой ихозяйственной деятельностью клуба руководит председатель правления,назначаемый на штатную должность директора клуба. В клубах могут бытьвведены штатные должности инструкторов-методистов и тренеров-преподавателейпо спорту. Фактически в альпклубе возможно сосредоточить весь комплексзанятий и мероприятий по учебному, спортивному и прикладному альпинизму. Альпинистские базы, будучи самостоятельными хозяйственнымиорганизациями, предназначены для обслуживания альпинистов различнойквалификации, прибывающих по путевкам профсоюзов, а также участниковразличных спортивных сборов и команд, соревнований и массовых альпиниад.Альпбазы располагают всем необходимым для учебной и спортивной работы, бытаи досуга участников.4. Спортивные сборы, альпиниады и экспедиции Беспутевочные (внелагерные) альпмероприятия проводятся спортивнымиорганизациями в соответствии с действующими положениями Госкомспорта СССР иутвержденными программами обучения. К таким мероприятиям относятся школы поподготовке инструкторов, сборы по подготовке горных спасателей, сборыкоманд, готовящихся к соревнованиям и восхождениям в рамках соревнований,классификационные соревнования, а также массовые альпиниады икруглогодичные альпинистские мероприятия в горных районах. Могутпроводиться также научные и спортивные экспедиции, в том числе для освоенияновых горных районов, восхождения в ознаменование торжественных событий. 5. Соревнования по альпинизму Соревнования в альпинизме, как и в других видах спорта, служатстимулом для достижения высоких спортивных результатов и хорошим средствомпропаганды альпинизма. Конкретная цель каждого первенства — выявлениесильнейших команд, лучших спортсменов. Альпинизм--своеобразный вид спорта,и критерий превосходства в нем отличается от других командных соревнований.Участвующие в первенстве команды проходят различные маршруты, в различныхусловиях. Судейская коллегия учитывает непохожесть маршрутов, стильпрохождения и качество самого маршрута, его необычность и техническуюсложность. Место команды в соревновании определяется итоговым баллом,который включает техническую оценку маршрута и его прохождения командой, атакже оценку качества прохождения маршрута и организованность команды. Своеобразие соревнований по альпинизму вытекает из особенностей нашеговида спорта. Нестандартность соревнований вынуждает разрабатывать новыепути в их организационной структуре, непрерывно анализировать имеющийсяопыт и прогнозировать пути развития.Первенство СССР по альпинизму проводится с 1949 г.; с 1954 г. призерыпервенства (чемпионата) награждаются спортивными медалями. Наряду счемпионатом СССР разыгрываются первенства регионов и ведомств. Всепервенства могут проводиться в разных классах; наименование и количествоклассов устанавливаются Правилами. Соревнования проводятся в соответствии сПоложением, утверждаемым проводящей организацией. 6. Инструкторы-методисты по альпинизму Это центральная фигура во всей системе обучения. Уже в самом началестановления советского альпинизма стало ясно, что без надежного обеспеченияинструкторскими кадрами массовый безаварийный альпинизм невозможен. В 1936г. в альплагере "Джантуган" (ущелье Адылсу) была создана первая всесоюзнаяшкола инструкторов альпинизма. Школа кочевала из лагеря в лагерь,периодически обновлялся контингент ее преподавателей, совершенствовалисьпрограммы. Неизменным оставалось одно: инструктор готовился не только какспортивный тренер, но, прежде всего, как руководитель и воспитательальпинистского коллектива, способный вести учебную работу с участниками наравнине и в горах.В настоящее время всей организационной и методической работойруководит единый учебно-методический центр Управления альпинизмаВсесоюзного совета ДФСО профсоюзов. Программа подготовкиинструкторов-методистов по альпинизму систематически совершенствуется иприводится в соответствие с фактическим уровнем и перспективами развития.В число курсантов учебно-методического центра по подготовкеинструкторов альпинизма зачисляются перспективные спортсмены, склонные ктренерско-преподавательской работе, которые должны иметь рекомендации своихнизовых коллективов, федераций альпинизма и учебно-спортивных альпбаз, гдеони проходили подготовку как спортсмены. На базе центра проводят свои курсыпо подготовке инструкторов альпинизма городскую, областные, краевые иреспубликанские федерации с разрешения Федерации альпинизма СССР иУправления альпинизма.После успешного окончания курса обучения и последующей обязательнойстажировки в учебном отделении одной из альпбаз курсантам присваивается IIIквалификационная категория инструктора-методиста по альпинизму.Дальнейшее повышение инструкторской квалификации (до II и 1)проводится также через систему специальных курсов центра в полномсоответствии с инструкторским стажем работы и спортивным разрядом поальпинизму.Учебно-методический центр имеет в своих планах широкий диапазонподготовки и переподготовки работников по альпинизму, скалолазанию и горнымлыжам. Повышение квалификации по специальным программам центра проводитсядля всех категорий работников альпбаз, клубов и пр.Работа инструктора-методиста, его права и обязанности, условияпривлечения к работе на альпбазах, оплата труда--все это регламентируетсясоответствующими нормативными и правовыми документами.7. Разрядные нормативы по альпинизму В Единой всесоюзной спортивной классификации устанавливаются разрядныенормы и требования, условия их выполнения и порядок присвоения спортсменамзваний и разрядов. Главное назначение системы спортивных разрядов и званийпо альпинизму — содействие достижению физического совершенства, готовностик труду и защите Родины, росту массовости альпинизма и стимулированиеповышения мастерства альпинистов. Уровень и системность разрядных нормдолжны способствовать повышению подготовки и росту спортивного мастерстваальпинистов, их воспитанию в духе коммунистической морали и соблюденияспортивной этики, успешной подготовке к соревнованиям. Альпинизм относитсяк неолимпийским видам спорта, курируемым Госкомспортом СССР. Разрядныенормы и требования устанавливаются сроком на 4 года (1989-1992 гг. и т.д.). Попытки установить систему признаков, определяющих квалификациюальпиниста, относятся к 1934 г., когда были учреждены значки "АльпинистСССР" 1 и II ступеней и персональные звания "Мастер альпинизма" и"Заслуженный мастер альпинизма". Лишь в 1949 г. разрядные нормы поальпинизму были включены в Единую всесоюзную спортивную классификацию.Впоследствии по аналогии с другими видами спорта она была дополненаразрядом кандидат в мастера спорта СССР и званием мастера спортамеждународного класса. За выдающиеся достижения и спортивные подвигиальпинистам может быть присвоено звание "Заслуженный мастер спорта СССР".Это звание, например, было присвоено спортивному составу советскойэкспедиции "Гималаи-82". А значок "Альпинист СССР" вручается человеку, прошедшему обучение попрограмме начальной подготовки и совершившему восхождение на зачетнуювершину по маршруту 1Б категории сложности (к. с.). В основу разрядных норм положен принцип постепенного систематическогонакопления личного опыта восхождений на вершины возрастающей категориисложности. По мере роста общего спортивного уровня советских альпинистов,совершенствования методов всесторонней спортивной подготовки, освоенияновых тактико-технических приемов и специального снаряжения разрядные нормыпересматриваются. Соответственно изменяется и содержание учебных программ и"Правил горовосхождений". Это происходит с учетом насущных нужд иконкретной конъюнктуры.Кроме фиксации количества восхождений различной категории сложности вразрядные нормы вносятся отдельные дополнительные требования, отвечающиесвоему периоду развития альпинизма (совершение первопрохождений, наличиеинструкторской квалификации, зимние и высотные восхождения, восхождения вразличных горных регионах страны, характер маршрутов — скальный,комбинированный, ледово-снежный).Системе разрядных норм присущи два внутренних противоречия. Выполнениенорм до кандидата в мастера включительно фактически совмещается сучебно-тренировочным процессом. Практически каждое восхождение — это иучеба и ступень к выполнению разряда. Исключение составляют лишь такие, какпервое восхождение в сезоне, восхождения на схоженность, восхожденияинструкторов с отделениями. Обоснованных путей разрешения этогопротиворечия пока не видно. Второе противоречие заключается в отсутствииединого принципа: разряды до кандидата в мастера присваиваются по наборупройденных маршрутов, а звания мастеров спорта СССР и международного класса-- по баллам, часть из которых в обязательном порядке должна быть набрана всоревнованиях. Наличие двух концепций отражает противоречивый характеральпинизма как вида спорта, противоречивость наших попыток классифицироватьгоровосхождения только как спортивное явление.В целом же динамичная система разрядных нормативов направлена наповышение уровня спортивных результатов, достижение квалификационногоуровня подготовки, соответствующего очередным задачам нового разрядногорубежа, повышение безопасности восхождений; помогает совершенствоватьорганизацию и методику всесторонней подготовки спортсмена, регулироватькачество и уровень соревнований по альпинизму.Порядок присвоения разрядов, их подтверждение, документальноеоформление, а в определенных случаях лишение или снижение спортивногоразряда регламентируются соответствующими положениями и инструкциями.
Loading
на заглавную Все словариО словареСловариТоп словарейДобавить слово к началу страницы

© 2003-2019
словарь online
энциклопедия
фарфор
XHTML | CSS
Цитирование только разрешено и даже приветствуется только с указанием линка на наш сайт.